Eleição 01 e 02 de setembro

 Instituto Secular Pequena Família Franciscana

Região Nordeste – Brasil

Fraternidade Frei Ireneo Mozzotti

Eleição para indicações de nomes à Eleição do Conselho Regional para o governo de 2012 a 2015.

Dia 01/09 /2012 foi iniciado com o estudo do Capitulo X art. 71 a 83 do Diretório que fala sobre o Conselho Regional e Conselho de Grupo.

Dia 02/09 foi aprofundado o estudo, apresentando os países de forma clara e objetiva em que as irmãs identificaram  os continentes onde estão  a pequena Família Franciscana.

Por último, com ajuda do Espírito Santo a Representante de base, Maria de Fátima Rocha que distribuiu as cédulas para  indicações de nomes à presidente e vice-presidente na eleição de 19 a 21 / 10 / 2912.

Estiveram presentes todas as irmãs: Olindina,Ivonete, Désia, Francisca, Maria das Graças, Maria José Barreto, Vanilúcia, Edite, Antonia do Rosário, Joseine e a representante de base Maria de Fátima. 

O estudo foi bem participativo tirando as dúvidas e analisando detalhadamente a função de cada membro do conselho

PASTORAL DA EDUCAÇÃO

Proposta da Pastoral da Educação para o mês de setembro de 2012

O mês de setembro é o mês da BÍBLIA. A Palavra de Deus é como semente que pode cair no caminho, entre pedras, entre espinhos ou em terra boa (cfr. Mt 13, 1-8.19-23) 

·   Já que nossos alunos, ou são de alguma Igreja Cristã ou não têm nenhuma religião, podemos trabalhar com a Bíblia, o livro mais vendido no mundo.

·    Divulgação da Bíblia, para que cada família cristã possa fazer a leitura dela em casa como alimento espiritual. Sugerir a leitura do evangelho do dia pela família.  

·    Precisa descobrir como podemos saber qual é o texto para cada dia.   Quais igrejas usam isso? Quais são os textos indicados? (cfr. calendários  e agendas)    

·    O testemunho de alguém que tem a Bíblia em casa e a usa pode motivar. Perguntar: “Por que é importante ler a bíblia?”       

·    cada criança de uma turma pode trazer num dia do mês uma frase da Bíblia que gostou. A frase se escreve no início das aulas no quadro, bem em cima, onde ela ficará até o fim das aulas. A criança pode trazer esta frase também escrita num papel que se cola num painel.     

·    O (a) professor (a) de arte pode sugerir aos alunos que confeccionem um cartão ou marca-páginas com uma frase da Bíblia e entreguem esta lembrança a uma pessoa desconhecida. Pode se acrescentar ainda a frase: BÍBLIA EM CASA – SÁUDE DA FAMÍLIA!      

·    Colocar a bíblia em destaque na escola e em casa. Colocar ao lado uma listagem de livros sagrados de outras religiões. 

·    Aprender o manuseio da Bíblia, p. ex. Lc 5, 3-8.12; 7, 12 – 15ª  que significa: Evangelho de São Lucas, capítulo cinco, versículos de três a oito e versículo doze, capítulo sete, versículos de doze a quinze, a primeira frase.  

·    Dramatização de textos Bíblicos    

·    Nas aulas de história e geografia, lembrar alguns aspectos da história do povo de Israel e da geografia do oriente médio.  A situação atual:  Palestina - Israel

·   Nas aulas de português podem ser usados textos Bíblicos.

Dia 7 – Dia da Pátria – Independência – direito humano à autonomia dos povos – vários povos podem unir-se em um estado (por ex. no Brasil existem quase 150 povos com línguas próprias, formando a nação brasileira

Refletir a necessidade de política a serviço da fraternidade nacional e internacional

– uma  tal política é uma colaboração com o projeto do Reino de Deus

 – comparar este projeto de Deus com nossa realidade nacional e internaciona

 – ver a vocação de servir como político

Qual preparo é necessário? Vamos unir-nos ao Grito dos Excluídos que tem como tema: QUEREMOS UM ESTADO A SERVIÇO DA NAÇÃO QUE GARANTA DIREITOS A TODA POPULAÇÃO!  O documento da 5ª Semana Social Brasileira apresenta como avanços nesta direção:

 1. As iniciativas sociais que se propõem construir relações de verdadeira sustentabilidade.

 2. A compreensão do papel civilizatório dos movimentos sociais.

 3. A elaboração de um projeto popular de Brasil a partir das propostas do Bem Viver dos povos indígenas e do Pertencer da cultura afro-brasileira.    

 – No nosso município os conselhos municipais funcionam?  O que eles significam? Seu funcionamento é conteúdo dos debates políticos eleitorais?  

 - Vale a pena fazer uma eleição simulada sem nenhuma identificação com a atual municipal.

4 . Semana do trânsito – última semana do mês de setembro – dia 25/09 é o dia do trânsito. 

-    Prestar atenção nas placas de trânsito (estudar o significado) e nos semáforos  

-  Como devemos comportar-nos no trânsito?  Por quê?

 -   emplacar uma parte da escola e colocar alunos como guardas a controlar a obediência dos colegas, que podem brincar de piloto de moto, aos sinais colocados.

A equipe da  Pastoral da Educação  de Lago da Pedra - MA

Vamos pensar um pouco sobre a diferença entre países pobres e ricos?

  

  Por Angola!
Para reflectir...       

     
A diferença entre países pobres e ricos não é a Idade do país.

Veja o caso de países como o Egipto e a Índia, que tem mais de 2000 anos mas são pobres...   ...e a Austrália,  o Canadá e a Nova Zelândia, que há 150 anos quase não existiam e hoje são países desenvolvidos e ricos. 

A diferença entre países pobres e ricos não reside nos recursos naturais disponíveis.   O Japão é a segunda  economia do Mundo, com 80% de território  montanhoso e impróprio para a  agricultura e a criação de gado. No entanto, o país é uma imensa fábrica flutuante, importando matéria-prima de todo o Mundo e exportando produtos manufacturados.  

A Suíça, apesar do seu pequeno território, cria animais e cultiva o solo durante apenas quatro meses no ano. Fabrica laticínios da melhor qualidade e produz o melhor chocolate do Mundo importando cacau de África.  Pequeno país, tem uma imagem de segurança, ordem e trabalho, o que o tranformou na caixa forte do Mundo.   Os executivos de países ricos em comparação com seus pares dos países pobres, mostram que não há diferença intelectual significativa. 

A raça ou a cor da pele também não são importantes. Imigrantes rotulados de preguiçosos  nos seus países de origem, são a força produtiva dos países europeus ricos.   Então, qual é  a diferença?  

A diferença é a atitude das pessoas, moldada ao longo dos anos pela Educação e pela Cultura.   Nos países ricos e desenvolvidos, a grande maioria das pessoas segue os seguintes princípios de Vida:  

1.A ética, como princípio básico.
2.A integridade.
3.A responsabilidade.
4.O respeito pelas Leis.
5.O respeito pelo direito dos demais cidadãos.
6.O amor ao trabalho.
7.O esforço pela poupança e pelo investimento.
8.A disciplina.
9.A pontualidade.   Nos países pobres apenas uma minoria segue estes princípios básicos na sua vida diária.   Angola não é pobre porque nos faltam recursos naturais ou porque a natureza foi cruel connosco.   Somos pobres porque nos falta vontade para cumprir e ensinar esses princípios  de funcionamento das sociedades ricas e desenvolvidas.   REFLITAM  sobre isto e MUDEM JÁ!!

Construção da Vida

CONSELHO REGIONAL

Para quem passou dos 90 anos, precisa lê diariamente com submissão total à Vontade de Deus, esta Mensagem: “Construção da Vida”. Luiza.

 Construção da Vida

 Que Deus não permita que eu perca o Romantismo, mesmo sabendo que as rosas não falam...

Que eu não perca o Otimismo, mesmo sabendo que o futuro que nos espera pode não ser tão alegre...

Que eu não perca a Vontade de Viver, mesmo sabendo que a vida é, em muitos momentos, dolorosa...

Que eu não perca a vontade de Ter Grandes Amigos, mesmo sabendo que, com as voltas do mundo, eles acabam indo embora de nossas vidas...

Que eu não perca a vontade de Ajudar as Pessoas, mesmo sabendo que muitas delas são incapazes de ver, reconhecer e retribuir, esta ajuda...

Que eu não perca o Equilíbrio, mesmo sabendo que inúmeras forças querem que eu caia...

Que eu não peca a Vontade de Amar, mesmo sabendo que a pessoa que eu mais amo não pode sentir o mesmo sentimento por mim...

Que eu não perca a Luz e o Brilho no Olhar, mesmo sabendo que muitas coisas que verei no mundo escurecerão meus olhos...

Que eu não perca a Garra, mesmo sabendo que a derrota e a perda são dois adversários extremamente perigosos...

Que eu não perca o Sentimento de Justiça, mesmo sabendo que o prejudicado pode ser eu...

Que eu não perca o meu Forte Abraço, mesmo sabendo que um dia meus braços estarão fracos...

Que eu não perca a Beleza e Alegria de Ver, mesmo sabendo que muitas lágrimas brotarão dos meus olhos e escorrerão por minha alma...

Que eu não perca o Amor da Minha Família, mesmo sabendo que ela muitas vezes me exigiria esforços incríveis para manter a sua harmonia...

Que eu não perca a vontade de Doar Este Enorme Amor que existe em meu coração, mesmo sabendo que muitas vezes ele será submetido e até rejeitado...

Que eu não perca a vontade de Ser Grande, mesmo sabendo que o mundo é pequeno...

E acima de tudo...Que eu jamais me esqueça que Deus Me Ama Infinitamente!

Que um pequeno grão de alegria e esperança dentro de cada um é capaz de mudar e transformar qualquer coisa, pois...

A Vida é Construída nos Sonhos e Concretizada no Amor.

PFF–Onde estamos

INSTITUTO SECULAR P. F. F. I  EXPOSIÇÃO DOS CARISMAS: “TODOS TÊM UMA VOCAÇÃO. QUAL É A SUA?” Local: Igreja Matriz São Francisco das Chagas Bacabal Maranhão - Brasil  O que é a Pequena Família Franciscana? A PFF é um Instituto Secular para a aquisição da perfeição cristã 2 – Que são os Institutos Seculares? São formas de vida religiosa – reconhecida juridicamente pela Igreja para almas que, embora vivendo no mundo, se comprometem a seguir fielmente os conselhos Evangélicos, a praticar os votos da caridade e do apostolado. Para atrair os visitantes foi expostos vários banes e materiais didáticos contendo informes sobre a PFF e a espiritualidade franciscana. Cada visitante escolhia um peixe ou barco e retirava o bilhetinho oculto no mesmo, lia e comentava sobre o tema. Isto atraiu adulto e crianças. Foi tão importante que as crianças tomaram conta do estande para incentivar os adultos a descobrirem as mensagens e no final elas perguntavam o que tinham entendido. Onde estamos? A dinâmica utilizada para encontrar o país onde esta a PFF, foi colocado no mural ONDE ESTAMOS e os CONTINTNTES, as bandeirinhas para o visitante descobrir em que continente estava o País. O nosso Provincial Frei João Muniz assinando o livro de visita BAIXAR TUDO

I Exposição de Carismas

“Todos têm uma vocação. Qual é a sua?" Local: Igreja Matriz São Feancisco das Chagas Dia 26 de agosto fe 2012 EXIBIR APRESENTAÇÃO DE SLIDES BAIXAR TUDO

“É preciso avivar o passo… e o coração.”

Texto retirado do documento final do CP que teve como lema “É preciso avivar o passo… seguindo a caminho”. para que possamos estar sempre buscando a formação sem nos afastarmos do ponto de partida: “Viver a vida de união com Deus na cela da alma e no meio do mundo”

assuntos a tratar no âmbito formativo serão:

• a Afetividade na Vida Consagrada Secular;
• a formação francisclareana;
• a Palavra que nos guiará será aquela de “…onde está teu tesouro aí está teu coração”.

VIDA FRATERNA:

• Encontros informais nos quais se possa simplesmente estar juntas, para ver-se, comunicar-se, crescer no conhecimento recíproco e na caridade fraterna.
• Cada uma de nós se compromete a conscientizar a si mesma e as demais para um uso mais eficiente dos meios eletrônicos de comunicação;
• Revitalizar a Fraternidade e fortalecer os laços com o Grupo para que ele mesmo não seja uma realidade distante, ainda que geograficamente o esteja.

GOVERNO:

• Queremos uma única pessoa para manter a comunicação e que nos acompanhe, que seja Conselheira de língua espanhola;
• Que cada governo que termina, antes de deixar o serviço capacite a que venha;
• Fazer um elenco com o curriculum vitae/historia de cada Irmã disponivel a ser votada;
• Mudar a palavra “delegada” para ANIMADORA.

FORMAÇÃO:

• Dentro de nossa formação queremos que estejam presentes elementos/instrumentos psicológicos que ajudem na hora de fazer o discernimento das novas vocações;

• Dentro de nossa formação queremos que esteja presente a capacitação para desenvolver dinamicamente um encontro;
• Fortalecer a formação francisclareana e cada uma busque a nivel local a formação que tenha perto;

• Seguir usando o Itinerario Formativo (antes Manual) como o vínhamos fazendo, porque foi uma contribuição e um suporte;
• Solicitamos ter um encontro em cada Fraternidade para compreender bem como trabalhar com o Itinerario Formativo, porque há Irmãs que não têm formação docente;
• Orientar e favorecer o uso comum dos meios multimídia para o trabalho e promoção vocacional.

VIDA FRATERNA:

Para revitalizar a Vida Fraterna é necessario:

→ Cuidar-se no crescimento da vida interior, para que com as suas atitudes possa testemunhar na Fraternidade, participando inteiramente da vida do Instituto.

→ Considerar como primeira prioridade a frequencia aos encontros para sustentar a Vocação. Que o tempo das irmãs seja condizente com a necessidade de acolhimento, convivencia e calor humano.

→ No caso das irmãs que não podem participar por motivo de doença, idade avançada ou necessidades especiais, deve-se visitar, enviar correspondencia mostrando a elas que não estão abandonadas.

FORMAÇÃO PERMANENTE E INICIAL:

→ Para melhorar a Formação Permanente, a diferenciação por idade é feita conforme a exigencia das capacidades de cada irmã, mas em nossa realidade notamos que, quanto mais idosa é a irmã, mais ela tem sede de receber os conteúdos. Depende, portanto, do bom senso da Formadora, em dosar o quanto as irmãs podem receber.

→ A Formação inicial centralizada – achamos que foi de bom proveito, mesmo levando em conta as diferenças econômicas, tempo e distâncias – achamos que deve continuar – trouxe bons frutos, porque todas recebem o mesmo conteúdo que achamos excelente (poderá ser mais sintetizado).

→ Propomos para melhor eficacia, que o acompanhamento das irmãs em suas varias fases, sejam por meio de contatos frequentes, de coração a coração. Que haja tempo para ouvir, acolher, saber amar - tendo presente o lema: “uma por todas e todas por uma.”

GOVERNO:

→ Discernimento para as próximas Eleições:

a) Orientar as irmãs para que observem nas futuras candidatas aos cargos: o amor ao Instituto, o amor às irmãs, a sua disponibilidade e se é feliz como consagrada;

b) Observar também as aptidões para cada cargo e a boa vontade em servir;

c) O Projeto a ser entregue ao próximo governo deve partir do perfil da Região ou do Grupo;

→Esclarecer bem as atividades a serem desenvolvidas em cada Região;

→Mostrar as possibilidades de delegar serviços envolvendo todas as irmãs;

→ Fortalecer as Fraternidades preparando novas lideranças;

→ Sugerimos que para o futuro se alivie a estrutura do Instituto de modo que, as relações de Governo ocorram entre o CC, o Conselho Regional e as Fraternidades, promovendo após a próxima Assembleia Geral, que se aprove as novas Constituições e se crie a Fraternidade como a primeira instancia (Laboratório).

*** As Conselheiras Regionais nestas condições seriam o elo de ligação entre as Fraternidades e os Regionais. ⁱ

Sempre resulta enriquecedor o encontro com as Irmãs, o intercâmbio de experiência e o conhecimento mutuo se bem que o ritmo de trabalho foi intenso.

Inés Maria Dolores

Cau-Deriu Crepaldi Ferreira

Conselheiras Centrais

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